小朋友學英文瓶頸多，找對方法輕鬆多

學習是一件永無止境的事情，很多人都知道這一點，在語言學習上面更是如此，所謂孰能生巧，在對一門語言不熟悉，也不願意花時間去學習時很難掌握好。鑒於英語在全球語言地位高，很多家長在孩子學習英語道路上面會花一些心思，偏偏小朋友學英文瓶頸不少，只有找對方法才能扭轉這種局勢。

小朋友學英文的最佳年齡是多少歲?

3-6歲是兒童語言發展的敏感期，此時開始英語學習能事半功倍。早期接觸英語有助於小朋友模仿標准發音，避免日後口音難以糾正。幼兒大腦可塑性強，學習英語有助於培養其跨文化認知能力。

學習英文對小朋友影響同好處多到數不清!

1. 認知拓展：

當他們能夠流利地用英文交流，就好似擁有了一把鑰匙，可以打開更多知識的角度。不單止能夠通過母語聯繫到英文，還能夠接觸到一些只是以英文呈現的事物，好似發現了一片新天地那樣。

2. 多元思維：

學英文就好似是給小朋友的大腦「升級軟件」。英文同母語在結構、表達習慣上的不同，迫使小朋友學識在兩種語言之間切換，這種差異，能夠幫手小朋友跳出母語的框架，換了個角度看世界。

3. 溝通能力：

語言本來就是交流的工具。掌握了英文，小朋友就能夠同更多來自不同國家的小朋友對話，一口流利的英語，可以幫手小朋友跨越文化的障礙，結交來自各地的朋友。

小朋友學英文瓶頸眾多?

1.發音不准確

發音不夠準確，這個問題真是「頭都大」。小朋友年紀小，對語言的掌握未夠熟練，學英文那陣時，發音就好似「唱走音」，影響到後續學習的情況。

2.學習熱情不高

學習熱情不高，這個問題就好似「火車頭無油」。好多小朋友學英文根本坐不定，學一陣就沒有了學下去的意願，學習效果自然好難保證。

3.認真學但沒有效果

有些小朋友雖然學得認真，但是效果不明顯，就好似「使勁打棉花」。看似勤奮，但一到考試或者檢測，就發現學的東西好似「石沉大海」。

有哪些有效的方法可以幫助小朋友學習英文，克服焦慮?

1. 遊戲化學習：

將學習變成遊戲，好似將苦藥裹上糖衣，讓小朋友在玩樂中學習英文，那樣就不會覺得壓力山大。家長可以利用英文兒歌、拼字遊戲或者互動式應用程式，讓小朋友在玩的過程中，自然而然學到英文。

2. 角色扮演：

「角色扮演」可以幫手小朋友「身臨其境」。通過扮演故事書入面的角色，小朋友可以在實踐中學習語言。家長可以鼓勵小朋友參與英文話劇，或者在家裡進行角色扮演遊戲。

3. 故事講述：

是一個吸引小朋友注意的好方法。英文故事書或者有聲書，可以幫手小朋友提高語言理解同記憶力。家長可以每晚讀英文故事比小朋友聽，或者鼓勵小朋友自己講故事，這樣可以激發小朋友的想象力，同時加強語言表達能力。

如何為小朋友選擇合適的英文學習材料?

小朋友學英文講究方法關於學英語這件事情，方法是相當重要的，技巧也不可忽視，如果對英語不感興趣，如果沒有找到合適的輔助平臺來協助，在英語掌握不到位的情況下，很容易落下來。此時家長手把手去教學也很難取得效果，相比較之下，找到一個優秀的兒童英語學習系統就不一樣了，學習系統能幫助兒童掌握英語訣竅，可以提高他們的聽說讀寫能力。它的教材是奉行1:5黃金比例學習方法，可以快速加強孩子學習英語生詞的印象， 涵蓋生活各個部分，以有趣的卡通人物來增加閱讀樂趣，可以實現隨時自學的方便，加上專業老師進行教學，效果強大。

小朋友學習英文時，應該如何平衡聽說讀寫四項技能的發展?

1. 聽力先行：

聽力訓練，就好似「耳濡目染」，要從小開始。家長可以播放英文兒歌、故事，或者英文動畫片，讓小朋友在日常生活當中，耳邊總有英文的聲音。呢個過程，就好似「滴水穿石」，慢慢來，但效果顯著。

2. 口語跟進：

說話練習，要鼓勵小朋友「敢於開口」。不使擔心發音不準，或者文法有錯，最緊要是敢講，敢表達。家長可以同小朋友進行日常對話，或者鼓勵它哋參加英文角，同其他小朋友一齊練習。

3. 閱讀拓展：

閱讀能力，就要從簡單的英文繪本開始，慢慢提升難度。家長可以選擇適合小朋友年齡的英文書籍，一齊閱讀，一齊討論。記住，閱讀不單止是為了學英文，更加是為了開拓視野，激發想象力。

4. 寫作鍛煉：

寫作技巧，要從基礎做起，由簡到繁。可以由寫日記開始，或者寫一些簡單的英文作文。家長可以幫手修改，提供意見，但記住要鼓勵多過批評，讓小朋友享受寫作的樂趣。

小朋友學英文時，應該如何處理母語和第二語言的關系?

1. 並行不悖：

要明白「母語」同「英文」各有千秋，不好將它們視為非此即彼。家長可以從小培養小朋友「兩手抓，兩手都要硬」的意識，讓他們明白，掌握母語是文化的根，而學好英文則是開拓視野的橋梁。

2. 代碼切換：

好似電腦編程那樣，小朋友要學識在不同的語境下，自如地從母語「切換」到英文，再由英文「切換」返母語。例如，學校上英文課那陣子，就全英文交流;返到家裡，就講母語。這樣的練習，可以讓小朋友在兩種語言之間遊刃有餘。

3. 分離使用：

家長可以在家裡設立「英文角」，或者安排特定的時間段，鼓勵小朋友用英文進行交流。這樣做，不單止可以增加小朋友的英文使用機會，仲可以幫他們養成在特定環境下使用英文的習慣。

學語言是需要堅持，在有興趣的情況下，在方法正確時可以堅持到底，小朋友學英文容易放棄，容易因為各種問題學得越來越差，而以上這些方法就能改善這種局面。